Indiens Bildungsdefizit: NITI Aayog warnt vor massiver Entkoppelung von Studium und Arbeitsmarkt

Die Analyse der NITI Aayog-Kennzahlen, insbesondere der 13-prozentigen Absolventenarbeitslosigkeit gegenüber 3,2 Prozent im Gesamtmarkt, wirft methodische Fragen auf. Da die Daten auf Erhebungen aus 2021 basieren, fehlt eine zeitliche Aktualität, die für eine valide Bewertung der aktuellen Marktlage nötig wäre. Zudem bleibt unklar, wie die „Fehlzuordnung“ von über 90 Prozent der Absolventen operationalisiert wurde, was die Vergleichbarkeit der Aussage einschränkt.

Politisch nutzt die indische Führung diese Befunde, um ihre Agenda der Fachkräftesicherung und Investitionen in Nischen wie grüne Industrien zu legitimieren. Dies kaschiert jedoch strukturelle Defizite im öffentlichen Bildungssystem, die als rein marktwirtschaftliches Anpassungsproblem gerahmt werden. Während die Fokussierung auf spezialisierte Programme potenziell positive Folgen für die Beschäftigungsfähigkeit in Wachstumssectoren haben kann, wird die Verantwortung von den Bildungseinrichtungen auf die Lernenden verlagert.

Benachteiligt werden primär Absolventen generischer Studiengänge und Frauen, deren Arbeitslosenquote mit 20,4 Prozent signifikant höher liegt. Diese Gruppe trägt das Risiko, dass ihr Abschluss keinen adäquaten Marktwert erzielt, während soziale Aufstiegspfade in einem ungleichen Wettbewerb um Nischen nicht gesichert sind. Es fehlt eine kritische Einordnung der Interessen hinter der NITI Aayog als politisches Beratungsgremium, das eng mit der Regierung verflochten ist.